Educar para a Humanidade

Apresentação

Primeiro volume da coleção Cadernos Práxis Pedagógica, Educar para a Humanidade apresenta uma reflexão sobre educação e sexualidade como dimensões da formação humana. A obra percorre questões relativas ao desenvolvimento, à cultura, ao corpo, à autonomia e ao trabalho pedagógico, articulando fundamentos teóricos e desafios concretos da escola.

A edição foi concluída e registrada. Sua apresentação neste espaço antecede a definição dos canais de publicação e aquisição das edições impressa e digital.

Sinopse

Educar para a Humanidade propõe uma reflexão sobre a educação e a sexualidade a partir da compreensão da formação humana como processo histórico, cultural e social. A obra parte de uma questão fundamental: que ser humano a educação deseja formar?

Ao longo de quatro partes, o livro articula desenvolvimento humano, corpo, sexualidade, autonomia, conhecimento e prática pedagógica. Discute a sexualidade como dimensão da experiência humana e problematiza o papel da escola na construção de relações baseadas na dignidade, no respeito, na responsabilidade e no reconhecimento do outro. A reflexão avança para a prática pedagógica, abordando a mediação docente, o currículo, a cultura escolar, o Projeto Político-Pedagógico, a relação entre escola e família e o discernimento pedagógico.

Fundamentada especialmente na perspectiva histórico-cultural e na Pedagogia Histórico-Crítica, a obra compreende a educação como uma prática intencional de humanização. Sem reduzir a sexualidade à dimensão biológica ou transformá-la em tema isolado, propõe sua integração ao processo formativo e à vida cotidiana da escola.

Educar para a Humanidade é, assim, um convite a educadores e demais profissionais da educação para repensarem suas práticas e reconhecerem na educação uma possibilidade concreta de formação de sujeitos capazes de compreender a si mesmos, relacionar-se com os outros e participar conscientemente da construção da vida coletiva.